La influencia de la educación teológica en el ministerio
¿Cuál es el propósito de la educación teológica? Esta pregunta no es nueva. La pregunta es tan antigua como la exhortación pastoral de 2 Timoteo 2:15. Las respuestas a esta pregunta representan la gran diversidad de instituciones teológicas esparcidas alrededor del mundo. El tema que aludimos, apunta a una pregunta que cada esfera y generación de la Iglesia debe plantearse, ¿Cuál es el propósito e impacto del seminario, instituto o programa educativo en el crecimiento de la Iglesia? El historiador Timothy Weber, dirigiéndose a la Asociación de Escuelas Teológicas (ATS; por sus siglas en inglés), dice que esta es la pregunta más importante para las escuelas teológicas al repensar su misión. Evadirla amenaza seriamente no solo la relevancia e influencia de las escuelas teológicas sino también su sobrevivencia. La perspicacia de Weber nos confronta con el hecho de que la educación teológica tiene que examinar no solo su forma de educar en el último siglo sino, fundamentalmente, su pedagogía para las primeras décadas del presente siglo. Es por ello que los educadores/as religiosos tienen que hacer preguntas que provean nuevas directrices para la educación de la Iglesia.